закладу дошкільної освіти (ясел-садка) №4 «Марите» компенсуючого (санаторного) типу Славутицької міської ради Вишгородського району Київської області.
26 березня 2024 року відбулось підсумкове засідання атестаційної комісії Iрівня на якому було ухвалено рішення про результати атестації педагогічних працівників закладу дошкільної освіти №4 «Марите».
Колектив "Марите" вітає колег із завершенням атестаційного періоду та результатами атестації!
День театру у "Марите".
15 березня в «Марите» відбулася зустріч головного інспектора
відділу організації профілактичної роботи Вишгородського районного управління
Головного управління Державної служби з надзвичайних ситуацій України у Київській області майора служби цивільного
захисту Іллі ЛИТВИНЕНКО з вихованцями старших груп закладу.
Дітям розповіли про порядок дій під час виникнення пожежі та інших надзвичайних ситуацій, нагадали номери екстрених служб за якими потрібно телефонувати у тій чи інший ситуації.
Фахівці Служби порятунку «101» сподіваються, що такі заходи допоможуть дітям бути більш обізнаними в питаннях безпеки, дітлахи та дорослі прислухаються до порад рятувальників та використають за необхідності.
Також було особливу увагу приділено темі «вибухонебезпечних предметів» та розглянуто питання, що можна та що не можна робити з такими предметами та вказали на послідовність дій у разі виявлення небезпечної знахідки.
Про категорично заборону випалювати сміття та рослинні залишки, про небезпеку пустощів з вогнем (сірниками).
В кінці бесіди дітям подаровано цікаві зошити з попереджувальними картинками та діями в разі знахідки вибухонебезпечних предметів (мін).
.jpg)
Як побудувати міцний фундамент правильних харчових звичок, яких дитина дотримуватиметься все життя.
Стосунки з їжею починаються в ранньому дитинстві. На смакові вподобання і
харчові звички дитини, без сумніву, впливає соціум (оточення), проте основи все
ж закладаються в сім’ї. Саме батьки можуть побудувати міцний фундамент
правильних харчових звичок, яких їхня дитина дотримуватиметься все життя.
Спільно з ЮНІСЕФ , ми підготували поради, як цього досягти.
РОЗКАЖІТЬ ДІТЯМ ПРО ТАРІЛКУ
ЗДОРОВОГО ХАРЧУВАННЯ.
Розкажіть дитині про одне з найважливіших правил здорового раціону — різноманітність. Поясніть, що різні продукти містять різні корисні речовини, тому потрібно максимально розширювати раціон. Зробити це можна, чергуючи різні продукти з однієї харчової групи у своєму меню. Наприклад, вживати не тільки огірки та помідори, а й гарбуз, моркву, селеру, перець, буряк, гриби, кукурудзу, кабачки. Також можна включати в раціон один-два молочних продукти або їхні рослинні альтернативи. Обирайте варіанти без доданого цукру.
ОБИРАЙТЕ ЯКІСНІ ПРОДУКТИ.
Багато проблем зі здоров’ям пов’язані з тим, що в сучасному світі ми надто
часто віддаємо перевагу переробленій їжі, а не цільним, простим продуктам.
Коли складаєте кошик у супермаркеті,
обирайте хліб та каші з цільного зерна, свіжі овочі, ягоди і фрукти, якісні
білкові продукти, бобові.
Ковбаси та сосиски, каші швидкого приготування, випічка на маргарині не є
цільними продуктами.
Звертайте увагу на кількість цукру й солі в раціоні: обирайте переважно
продукти без доданого цукру та з помірною кількістю солі.
Обов’язково читайте етикетки — склад
продукту має бути зрозумілим для вас.
Навчіть дітей цих простих правил вибору продуктів, розкажіть, на що варто
звертати увагу. Навчаючи дітей, шукайте різні підходи: можливо, вашій дитині
сподобається дивитися разом відео, а можливо, вона з радістю почитає книгу про
овочі або фрукти, щоб дізнатися, як вони потрапляють до нас на стіл, або її
більше зацікавить гра… А якщо ви кілька
разів візьмете їх із собою до магазину, вже скоро вони зможуть обирати більш
здорові варіанти самостійно.
ГОТУЙТЕ ПРОДУКТИ РАЗОМ.
Спільне приготування сніданку чи вечері, відвідування супермаркету — це гарні можливості для того, щоб розповісти дитині про різні продукти та принципи формування Тарілки здорового харчування.
ВЛАШТОВУЙТЕ СПІЛЬНІ ПРИЙОМИ ЇЖІ.
Намагайтеся збиратися за столом усією родиною якомога частіше. Заплануйте
принаймні один спільний прийом їжі щодня. Зазвичай дітям подобається самостійно
обирати, що покласти в тарілку. Проте це не означає, що потрібно готувати
багато страв. Для забезпечення вибору достатньо поставити на стіл тарілку з
овочами і зеленню, піали з ягодами та горіхами. Хай продукти на вашому столі будуть
різнокольоровими і привабливими на вигляд.
Створюйте приємну атмосферу за
столом.
Спільно проведений за столом час — це не тільки про втамування голоду. Це
ще й чудова можливість для сім’ї побути всім разом: розповісти одне одному, як
пройшов день, чи скласти плани на вихідні. Обирайте такі теми для розмов, які
будуть цікавими всім учасникам трапези. Уникайте важких питань на кшталт
проблем у школі чи на роботі, невдалого іспиту чи пропущеного уроку. Хай час
прийому їжі буде приємним і спокійним для кожного члена сім’ї.
Також це хороший момент для обговорення індивідуальних смаків, страв і
продуктів, які у вас на столі. Якщо дитині не подобається якась страва, не
змушуйте її їсти. Краще спитайте, що їй хотілося б скуштувати натомість.
Придумайте разом варіант, який буде смакувати всім, і запропонуйте дитині
приготувати його разом.
Зробіть вечері або трапези вихідного дня довшими. Придумайте сімейні традиції після них. Це можуть бути прогулянки разом на свіжому повітрі, читання книжок, настільні ігри.
Читайте дитині вголос.
І що раніше – то краще!
Заохочуйте, але не примушуйте до читання.
Примусу не місце під
час розвитку звички читання, адже це зруйнує останні шанси на щиру любов.
Давайте дитині вибір у темах та жанрах, підіть до книгарні й запропонуйте
обрати те, що їй до смаку. Не намагайтеся нав’язати дитині свій смак. Важливо,
щоб перші кроки були пов’язані з її улюбленими героями, іграми, мультфільмами,
навіть якщо вам здається, що це читання не несе користі.
Велику роль для дітей відіграє середовище однолітків.
Чудово, якщо вихователь у групі створив атмосферу, де діти обмінюються
книжками, обговорюють прочитане і діляться враженнями.
Ми пропонуємо створити таку читацьку спільноту
у Нашій групі. З цієї нагоди «Марите» у березні розпочинає читацьку естафету
«Книга у кошику» . Ми підготували для Вас і Вашої дитини цікаву книгу і
пропонуємо прочитати її вдома разом. Ви
зможете залишити книгу у себе вдома декілька днів. А після того, як прочитаєте
– повернете її у групу, до кошика.
Плануємо, що обрану
книгу прочитають разом з батьками усі вихованці нашої групи і ми зможемо
обговорити прочитане ще й у групі. А потім ще й пограємось. Тривалість естафети «Книга у кошику» - 1
місяць.
Розраховуємо на
Вашу підтримку!
Хай це буде початком (а можливо й доповненням) Вашої
чудової сімейної традиції «Читати разом».
Читацький чекліст батьків
v Почніть із себе, на
власному прикладі покажіть дитині, що читати цікаво та круто.
v Читайте з дитиною
щодня. Добра традиція - читання вголос залишає спогади на все життя. Читайте
один одному по черзі. Читайте дитині перед сном.
v Вибирайте для читання
книги, які цікаві дитині, а не Вам .Читайте книги, що описують ситуації, які
зустрічаються в його житті - наприклад, книжка про природу буде сприйнята на
«ура», якщо дитина перед цим побувала у лісі.
v Зробіть сімейне
читання традиційним і привабливим для дітей. Облаштуйте затишну місцину для
читання і проводьте там час разом.
v Обов’язково
продовжуйте читання обговоренням, іграми, малюванням.
v Оточуйте дитини
книгами . Якщо дитина живе в оточенні книг, вони стають обов'язковою частиною
його життя. Підпишіть дитину на дитячий журнал - вона має звикнути, що щомісяця
отримуватиме чудовий подарунок, оскільки читання приносить задоволення .
v Читайте повільно і голосно. Не поспішайте, додайте драматичності і виразності
Вашому голосу. Задавайте питання про прочитане. Робіть паузи в читанні, щоб
дитина могла запитати вас про незрозумілі місцях і обдумати прочитане.
v Читайте книги знову і
знову.
v Діти люблять
перечитувати улюблені історії, тому що вони знають, що станеться з героями далі
. Ви можете записати своє читання на магнітофон, щоб дитина могла прослухати
улюблену книжку тоді, коли він цього захоче.
v Не тисніть на дитину. Дитина
іноді може не хотіти читати. Не змушуйте його робити це - читання має бути
задоволенням, а не обов'язком.
v Показуйте свою зацікавленість . Обов'язково слухайте, як дитина читає сама, вона
повинна відчувати інтерес старших . Якщо дитина захопилося якоюсь темо (пригоди,
книги про тварин тощо) або автором, запропонуйте йому потрібну літературу.